Des services psychosociaux offerts directement dans le milieu de vie des jeunes.
L’école occupe une place importante dans la vie des enfants et des adolescents. Certaines difficultés personnelles, familiales, relationnelles ou comportementales peuvent avoir des répercussions sur leur bien-être, leurs relations ou leur fonctionnement au quotidien.
Le Centre d’expertise familiale peut collaborer avec les écoles primaires et secondaires afin d’offrir des services psychosociaux directement au sein de l’établissement scolaire, selon les besoins du milieu et les ressources professionnelles disponibles.
Cette formule permet aux jeunes d’avoir accès à un accompagnement dans un environnement qu’ils connaissent, tout en favorisant, lorsque la situation le permet et que le cadre professionnel l’autorise, une collaboration avec les personnes significatives qui les entourent.
Selon les besoins identifiés par l’école, la situation du jeune et le champ de pratique du professionnel ou de l’intervenant, l’accompagnement peut notamment porter sur :
Des interventions adaptées aux besoins des jeunes
- la gestion des émotions
- l’anxiété et le stress
- les difficultés relationnelles ou sociales
- les difficultés comportementales
- l’estime et la confiance en soi
- l’adaptation à une séparation parentale ou à une recomposition familiale
- les changements ou les événements difficiles vécus dans la famille
- les conflits et les difficultés dans les relations
- le développement de stratégies favorisant une meilleure adaptation au quotidien
Les interventions peuvent être ponctuelles ou s’inscrire dans un suivi, selon les besoins du jeune et l’entente établie avec le milieu scolaire.
Une collaboration avec le milieu
Lorsque cela est pertinent, l’intervention peut également comprendre une collaboration avec les parents et les membres du personnel scolaire, dans le respect du cadre d’intervention, de la confidentialité et des règles applicables au professionnel ou à l’intervenant concerné.
Cette collaboration permet de mieux comprendre certaines difficultés vécues par le jeune et de favoriser une plus grande cohérence dans les stratégies mises en place autour de lui.
Un service qui s’adapte à la réalité de chaque école
Les besoins peuvent varier considérablement d’un établissement à l’autre. Le Centre peut donc discuter avec la direction ou les personnes responsables afin de déterminer la formule la mieux adaptée : nature des services recherchés, fréquence des présences, clientèle visée et modalités d’intervention.
Les services sont offerts en fonction de l’expertise, de la formation et du champ de pratique du professionnel ou de l’intervenant mandaté.
Votre établissement souhaite offrir davantage de soutien psychosocial à ses élèves ? Communiquez avec nous afin de discuter de vos besoins et des possibilités de collaboration.
